为进一步弘扬和传承“笃学、精博、严谨、创新”的优秀学风，大力推进2022级、2023级本科生学风建设，充分发挥班导师、班导师助理在学生成长成才成人过程中的重要作用，结合学院“五风”建设目标，持续推动学风建设工作走深走实，在学院内营造良好的本研联动学习氛围，计算机学院于4月17日下午召开了“2022级、2023级本科生学风建设推动大会暨班导师助理聘任仪式”，计算机学院主管学生工作领导、2022级和2023级本科生班导师、辅导员代表、班导师助理以及学生骨干代表近100人参加此次会议。

会议伊始，2022级和2023级各班学习委员围绕班级成绩分布、成绩分析、学风对策等方面汇报了班级的整体学业情况。2022级本科生班导师张智老师代表发言，针对学生的学业现状给出建议，并鼓励同学们在学有余力的基础上，积极参与竞赛，以提高自身在升学、就业时的核心竞争力。随后班导师们上台为新聘任的班导师助理（23级研究生学生党员）颁发聘书，班导师助理表示将认真落实好班导师助理职责，协助班导师开展好班级的学风建设工作。

计算机学院主管学生工作领导以学工部发布的《学生思想动态调研报告》为切入点，指出计算机学院学生在学业、升学、就业等方面呈现的现象，强调了学风建设工作的紧迫性和重要性，对班导师助理提出两点希望：一是要发挥专长、协助班导师加强班级的学风建设工作；二是要加强本研联动，介绍所在团队研究方向研究成果，引导更多优秀本科生参与科研工作，激发学生科研实践潜能。同时对班导师在专业认同、学风建设和关注学生成长三方面提出要求，目的是整合班导师、班导师助理、辅导员等多方力量形成育人合力，共同推进学院高质量学风建设。

学院一直高度重视学风建设工作，深刻认识到良好的学风是人才培养工作的重要基础。今后学院将紧密围绕学风建设的核心目标，不断探索学风建设的新思路、新方法。结合学院实际，创新开展学风建设活动，以丰富多彩的形式吸引学生参与，注重实际效果。同时也要健全学风建设监督机制，确保学风建设工作的日渐深化，以务实的态度，优良的作风，持续推进学风建设工作创造性开展，为学生成长成才成人奠定坚实的基础。