飞行器质量与可靠性专业
一、专业概况
随着国内民航业的快速发展和国产民用航空器的深入推进，保障提高我国民用航空运输质量效益与可靠性，不但是我国民航发展建设的一项重要任务，也是新时代新征程航空运输强国建设的重要内容。特别是随着我国国产民用航空器及航空装备制造业的不断发展和规模化运行，确保飞行器的安全性和可靠性，提升民用飞机运行与维护质量，将是提高我国民航运输行业满意度和产业竞争力的重要保障。
民用航空器维修工程和管理人才是保证民用航空器飞行安全性、可靠性，提升航空运输质量效益的重要基础。结合民航运输的安全性、可靠性等公共运输特点及民航运输企业对维修性、保障性及经济性等方面的发展需求，秉承我校“立足民航、服务社会、面向世界”的本科办学定位，我校以民用航空器维修工程与管理为背景，在原有“工业工程”本科专业的基础上，设立“飞行器质量与可靠性”本科专业，重点培养承担分析、设计和解决民用航空器使用维护及研制过程中以产品质量、可靠性、维修性、保障性、安全性及经济性为代表的飞行器质量与可靠性领域复杂问题的专业技术人才。
二、培养目标
为响应国家质量强国与交通强国的发展建设需求，以及国产大飞机规模化运营的行业需求，飞行器质量与可靠性专业贯彻“强基础、重实践、有担当、求创新”的人才培养理念，旨在培养适应国家民航运输业发展需求，具备国际化视野、家国情怀、创新精神和实践能力，具有系统整体思维、扎实数学基础、良好外语和数据分析与工程实践能力，在民用航空器运行维护及研制等生产和科研单位从事与质量及可靠性相关的设计、管理和研究工作的维修工程与管理专业技术人才。
飞行器质量与可靠性专业本科毕业后，可在交通运输与航空航天等领域的科研、生产单位从事质量工程与管理、维修工程与管理、可靠性工程与管理、设备管理、航材管理及供应链管理等岗位工作，或继续攻读本专业或相关学科硕士学位。
三、专业介绍
飞行器质量与可靠性专业为“航空航天类”本科专业，是以确保飞行器的安全性和可靠性，提高飞行器的质量和性能的交叉学科，其知识结构涉及机械工程、控制工程、材料工程以及管理科学等多个学科领域。
专业依托taptap下载安装安卓的办学优势，以“民用航空器质量与可靠性”为核心对象，面向未来民用航空运输的飞行器质量与可靠性工程与管理需求和行业发展需要，围绕民用航空器运行维护和研制过程中的可靠性、维修性、保障性、安全性及经济性等维修工程问题，培养既懂得飞机结构系统及部附件原理、熟悉民用航空器运行维护过程与质量要求，又掌握质量与可靠性基础理论知识，能够从事飞机全寿命周期质量与可靠性、经济性分析的维修工程与管理领域专业技术人才。
专业核心课程主要包括：机械设计基础、飞机结构与系统、失效物理基础、航空维修系统工程、质量工程技术基础、可靠性工程基础、可靠性试验技术、航空维修工程与管理（Ⅰ）等。专业实践教学体系完善，实践教学内容涵盖飞行器质量与可靠性专业认识实习、飞机系统工程实践、发动机维修工程实践、飞行器质量与可靠性创新创业实践等多个环节，为培养学生实践动手能力、分析问题和解决问题能力奠定了坚实基础。
飞行器质量与可靠性专业师资力量雄厚，现有教职工19人，其中教授3人、副教授6人，讲师9人，实验员1人。曾获全国民航示范班组，全国徐芝纶力学优秀教师奖，全国基础力学讲课比赛一等奖，全国万名创新创业导师，天津市课程思政教学名师，天津市课程思政示范课程，天津市课程思政教学团队，天津市劳动竞赛示范岗，天津市优秀教师，天津市教学成果一等奖，天津市教学成果二等奖，中国民航局教学成果三等奖，taptap下载安装安卓教学成果奖一等奖，taptap下载安装安卓优秀教学奖一等奖，taptap下载安装安卓教学名师，taptap下载安装安卓十佳教师，taptap下载安装安卓蓝天青年学者，taptap下载安装安卓蓝天青年教学名师等荣誉20余项。
四、毕业去向
本专业定位于培养公共航空运输、通用航空运输等航空运输领域及飞行器研制领域中飞行器质量与可靠性方向的维修工程与管理专业技术型人才。毕业学生可在航空公司、航空器及其部附件维修企业从事可靠性测试与验证、质量与可靠性数据分析、航空器质量与可靠性调查、质量体系管理、可靠性管理、器材保障、供应链质量管理、维修体系分析、航空器质量改进等质量管理、可靠性管理、工程技术与管理、维修保障管理、维修计划与控制、航空器维修技术等相关技术和管理工作。同时，还可在飞机研发制造企业及民航管理部门或适航审定部门等从事飞机设计、飞机制造、试验试飞、适航管理、适航审定等过程中的飞行器质量与可靠性工程与管理方面的工作。毕业学生也可在非航空相关企事业单位（各种设计研发、生产、制造加工、维修保障等），从事质量工程、质量管理、可靠性工程与管理等相关方面的技术与管理工作。部分毕业生可进一步到科研院所、高等院校从事飞行器质量与可靠性相关科研和教学工作，或根据个人志向或兴趣继续攻读本专业、航空航天类或相关专业研究生。
