2025年3月14日，经济与管理学院与理学院的教学副院长、副书记带领各自学院的相关课程团队携手举办了一场关于数学类课程学习问题的研讨会。会议聚焦学生在高等数学、线性代数、概率论与数理统计等课程中遇到的学习困难，探讨如何提升学生的数学素养与应用能力，为他们的专业学习提供坚实支持。

近两年，经济与管理学院的文理科生源比例发生变化，学生在数学类课程学习中普遍面临概念理解困难、逻辑推导偏差、计算能力不足等问题。这些问题不仅影响了数学课程的成绩，也对后续专业课（如运筹学、应用统计学等）的学习造成了阻碍。为帮助学生克服学习困难，理学院数学课程组的教师们自去年起主动牺牲休息时间，为2023级和2024级工商管理大类学生提供了全方位的课下辅导。无论是课后答疑、专题讲解，还是个性化辅导，理学院的老师们都倾注了大量心血。他们的辛勤付出不仅帮助学生巩固了基础知识，更显著提升了学生的学习信心和成绩，赢得了学生的广泛赞誉。

为了进一步做好数学类基础课与经管类相关专业课的衔接，提升学生掌握数学工具在经济管理领域的应用能力，经管学院与理学院召开了本次研讨会。研讨会上经济与管理学院的教师详细介绍了学生在专业课学习中遇到的具体问题，例如基础知识薄弱、关键知识点掌握不扎实、难以将数学理论与实际案例结合等。针对这些问题，理学院的教师们提出了多项切实可行的解决方案：针对学生薄弱的知识点，设计专项提升内容，帮助学生夯实基础；在数学课程中引入经济数据统计、资源分配等实际案例，将抽象的数学概念与经济管理实践相结合，激发学生的学习兴趣；根据学生的数学基础和学习能力进行分层教学，并为学习困难的学生提供一对一辅导，确保每位学生都能跟上教学进度。理学院教师表示，未来将继续与经济与管理学院紧密合作，共同优化数学类课程的教学大纲，调整教学内容和进度，使其更符合经管类专业学生的需求。同时，设计更具针对性的教学模式，帮助学生在数学学习中取得更大突破。经济与管理学院对理学院教师的辛勤付出表示衷心感谢，并表示，两学院的合作不仅解决了学生的实际困难，也为学生的长远发展提供了有力支持。

此次研讨会为两学院的教学合作搭建了重要平台，双方教师在课程衔接、教学方法和个性化辅导等方面达成了广泛共识。未来，两学院将继续携手共进，为经济与管理学院的学生打造更高效、更具针对性的数学学习模式，帮助他们在数学学习中克服困难，提升专业素养，为在经济管理领域的深入学习奠定坚实基础。