培养目标

（一）培养目标

立足谱写交通强国民航新篇章，坚持立德树人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，培养航空电气领域的高素质专业技术人才。具备航空电气领域的宽口径基础理论知识、扎实的工程实践能力，具有健全人格以及深厚的人文底蕴、社会责任感强、良好的科学素养和宽广的国际视野，能够在电气工程领域尤其是航空电气领域从事工程应用、技术开发和项目管理等工作。

（二）目标分解

目标1：能够适应电气工程及其自动化技术的发展，掌握并融会贯通工程数理基本知识和电气领域的基本理论、基本知识和专业技能知识，能分析航空电气及其相关领域中的复杂工程问题并提供系统性的解决方案。

目标2：能够跟踪航空电气领域的前沿技术，具备创新意识，以及运用现代工具从事本领域相关技术的工程应用、系统开发和设计的能力。

目标3：具有社会责任感，理解并坚守民航职业道德规范，践行当代民航精神，在工程实践中综合考虑法律、环境与可持续性发展等因素影响，并积极服务国家、社会与民航。

目标4：具有健康的身心、良好的人文科学素养和团队精神，具备有效的沟通和表达以及工程项目管理的能力。

目标5：具有国际化视野和跨文化交流与合作能力，拥有自主的、终生的学习习惯和能力，能够积极主动适应国内外形势的不断变化和发展。

毕业要求

毕业要求1：工程知识：具备数学、自然科学、工程基础和电气工程专业知识，能够将其理论和方法用于解决航空电气领域复杂工程问题。

指标点1-1：掌握数学、自然科学基础知识，具备将数学与自然科学的基本概念、基本原理用于解决工程问题的意识。

指标点1-2：掌握电路及电子技术知识，并能够运用到电气系统问题的模型建立、求解和分析。

指标点1-3：掌握电气工程基本知识，并能够分析电能的传输与转换中的问题。

指标点1-4：掌握控制工程基本知识，并能够在自动控制系统的分析和设计中应用。

指标点1-5：掌握飞机机械结构与电气系统基本知识，能够应用于解决机务工程中电气领域的复杂工程问题。

毕业要求2：问题分析：运用数学、自然科学和电气工程专业知识，能够理解、识别、表达、并通过文献研究等手段分析航空电气领域复杂工程问题，以获得有效结论。

指标点2-1：能够融合数学、自然科学知识与电气工程基础知识用于对一般电气工程系统或过程进行工程识别、模型构建、技术表达，给出分析结论。

指标点2-2能够运用电气工程相关知识对航空电气系统、部件进行功能分析、技术表达，给出分析结论。

指标点2-3：能够针对复杂工程问题利用互联网或图书馆等资源进行文献检索，提出多种解决方案和途径，获得有效结论。

毕业要求3：设计/开发解决方案：能够针对航空电气系统中的复杂工程问题设计解决方案，并设计满足功能要求的模块或系统，在设计环节中体现出创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

指标点3-1：能够根据电气系统的实际需求，确定复杂工程问题及解决方案，并对方案可行性进行研究和评价；

指标点3-2：能够在安全、环境、法律等现实约束条件下，针对实施方案进行参数计算、优化；

指标点3-3：能够设计出满足功能要求的模块或系统，并体现创新意识，通过设计报告、仿真模型或实物等形式，呈现设计成果。

毕业要求4：研究：能够基于科学原理并采用科学方法设计实验方案、分析处理与解释数据，对航空电气系统中的复杂工程问题进行研究，并通过信息综合得到合理有效的结论。

指标点4-1：能够采用正确的实验手段，验证和理解电气系统的相关原理和特性；

指标点4-2：能够基于科学原理和方法，对航空电气系统领域的复杂工程问题选择研究路线，设计可行的实验方案；

指标点4-3能够安全地开展实验，正确采集、整理实验数据，对实验结果进行分析和解释，获取合理有效的结论。

毕业要求5：使用现代工具：针对航空电气系统中的复杂工程问题，能够合理地选择开发工具，恰当地使用技术、资源，运用于复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。

指标点5-1：掌握仪器仪表及相关软件等现代工具的使用方法及适用范围，用于电气系统的测试及开发；

指标点5-2：针对复杂工程问题，能够合理地选择和使用现代工具、技术和资源，进行预测与模拟，并分析其局限性。

毕业要求6：工程与社会：能够基于电气工程及其自动化专业相关背景知识进行合理分析，评价本专业相关工程实践和复杂工程问题的解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

指标点6-1：了解航空电气领域相关工程背景知识，识别和分析本领域的工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的潜在影响。

指标点6-2：能客观评价航空电气领域工程项目的实施对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，能够了解作为工程技术人员应该承担的社会责任。

毕业要求7：环境和可持续发展：了解国家和民航有关环境保护、可持续发展的政策、法律、法规，能够理解和评价复杂工程问题的实践对环境、社会可持续发展的影响。

指标点7-1：理解国家和民航有关环境保护和可持续发展的意义，了解相关政策、法律、法规；

指标点7-2：针对航空电气领域的实际工程项目，能够理解和评价工程实践对环境、社会的可持续发展造成的影响。

毕业要求8：职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。

指标点8-1：具有人文社会科学素养、社会责任感和行业服务意识，践行当代民航精神。

指标点8-2：明确本行业工程技术人员的职业性质和责任，能够在工程实践中理解并遵守法律规章、职业道德和规范，履行责任。

毕业要求9：个人和团队：具备团队合作精神，能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色，具有一定的多岗位适应能力。

指标点9-1：具有较好的团队合作能力，能在多学科背景的团队中完成分配的工作，并能够与其他成员共享信息；

指标点9-2：能够组织带领团队成员开展工程实践工作。

毕业要求10：沟通：能够就航空电气系统中的复杂工程问题与行业及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达个人见解。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

指标点10-1：能够用专业语言描述本专业中复杂工程问题，能够通过口头、书面、图表等方式与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，并做出合理反应；

指标点10-2：熟练掌握英语，具有基本的听说读写能力，能够熟练阅读航空电气领域的英文文献，并通过阅读相关国际标准、规范和文献了解本领域的国际最近情况，获得较高的国际视野。

毕业要求11：项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。

指标点11-1：理解并掌握工程活动涉及的经济和管理因素；

指标点11-2：能够将管理学基本知识和经济决策方法在多学科背景下的工程实践中运用。

毕业要求12：终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

指标点12-1：能够认识到不断探索和学习的必要性，具有自主学习和终身学习的意识和身心素质，了解拓展知识和能力的途径；

指标点12-2：了解航空电气领域的发展趋势，能针对个人或职业发展的需求，采用合适的方法、不断学习，适应社会的发展。

毕业要求与培养目标的关系矩阵见表1。

表1.本专业毕业要求与培养目标的支撑关系矩阵