——一位普通教师与大飞机科普教育基地的成长故事
在taptap下载安装安卓安全科学与工程学院，有这样一位教师：她深耕适航审定领域，将国产大飞机的研制故事融入课堂；她参与建设国内首个以“大飞机与适航”为主题的科普教育基地，用科技报国的情怀点亮学生的蓝天梦想。她是实验师于灵杰——一位在适航教育与科研一线默默耕耘的“蓝天思政答卷人”。
一、从学生到教师：与适航事业的“双向奔赴”
于灵杰的职业生涯与taptap下载安装安卓的航空工程专业紧密相连。作为一名毕业于本校的硕士生，她亲历了中国民航适航审定体系从起步到完善的关键阶段。留校任教后，她成为安全性与适航系的一名实验师，主攻飞行器适航技术专业教学与科研。她承担的《认知实习》课程，不仅是学生接触适航审定的“第一课”，更是连接理论知识与工程实践的桥梁。
认知实习课程结束留影
在科研领域，她深度参与飞控系统、环控系统适航审定项目，并参与建设了小型风洞实验室。这些经历让她深刻认识到，适航审定不仅是技术标准的落实，更是“安全至上”理念的传承。正如她所言：“适航审定的每一份报告，都是对生命的承诺。”
小型低速风洞
二、大飞机与适航科普教育基地：科技报国的“立体教科书”
2023年6月，taptap下载安装安卓国产大飞机与适航科普教育基地正式启用。作为基地建设的参与者，于灵杰将自身科研与教学经验融入展厅设计。基地通过“C919研制历程”“适航审定实践”“人才培养成果”等板块，生动展现了国产大飞机从设计到适航取证的艰辛历程。
正在基地讲解
于灵杰特别注重将适航审定的“硬核技术”转化为通俗易懂的科普语言。例如，在“适航攻关”展区，她以CTSO（中国技术标准规定）条款起草单位的实际案例，向学生解释适航标准如何保障飞机安全性；在“风洞试验”互动区，她结合实验室研究成果，演示气动设计如何通过适航验证。这种“科研反哺科普”的模式，使基地成为学生理解适航理念的“第二课堂”。
三、课程思政：让适航故事“飞入学生心田”
2024年，于灵杰凭借微课《失速试飞——C919研制与审定的极限挑战》荣获天津市“故事思政”微课大赛一等奖。这堂课以C919失速试飞中“72小时攻克颤振难题”的真实事件为切入点，将适航审定的技术细节与“航空报国”精神深度融合。她通过视频还原试飞场景，引导学生思考：“为什么适航审定宁可‘慢一点’，也要‘稳一点’？”
天津市“故事思政”微课大赛决赛现场
这种“案例教学法”正是她思政教育的核心。在担任班导师期间，她组织学生参观科普基地，开展“适航审定模拟答辩”；指导研究生时，她强调“从适航条款中发现科学问题”。一名学生感慨：“于老师的课让我明白，适航不仅是技术规范，更是中国航空人的责任担当。”
指导研究生
四、协同育人：在科普与科研中培养“适航新生代”
在指导机载系统适航审定方向的研究生期间，于灵杰始终倡导“实践育人”。她带领学生参与某型飞机飞控系统适航验证项目，将课堂延伸到实验室和试飞现场。一名研究生在论文中写道：“跟随于老师分析适航故障树，我真正理解了‘安全是设计出来的’这句话的分量。”
与此同时，她积极推动科普基地与中小学联动。2024年，基地成为天津市“大中小学思政课一体化建设平台”，于灵杰团队开发了“飞机安全探秘”系列课程，通过模拟飞行、模型制作等活动，向青少年普及适航知识。这种“高校—中小学”科普链，让适航教育的种子在更广袤的土壤中生根发芽。
五、未来展望：做蓝天梦想的“护航者”
面对国产大飞机事业的高速发展，于灵杰深感责任重大。她计划将AR技术引入科普基地，构建“虚拟适航审定场景”；在科研方面，她正参与开展民机机载系统适航符合性研究，助力破解“卡脖子”难题。
“国产大飞机的适航之路，需要一代代人的接续奋斗。”于灵杰说。她的故事，不仅是一位教师与科普基地的共同成长史，更是一曲“以科技强基、以思政铸魂”的蓝天赞歌。
从实验室到科普展厅，从三尺讲台到思政赛场，于灵杰用专业与情怀诠释了新时代高校教师的使命。她与国产大飞机适航科普教育基地的共生共长，正成为中国民航人才培养与科技自立自强的生动缩影。在这条“适航之路”上，她将继续书写属于中国航空人的“蓝天答卷”。
获奖时刻
